五百億帶來的學術環境汙染

五百億帶來的學術環境汙染
 意見評論　09/01/2010
(http://k-review.com.tw/2010/09/01/932/#more-932)

象徵現代化與經濟開發的六輕、國光、中科所引發的環保議題方興未艾，象徵台灣學術大開發的五年五百億則似乎大放異彩。台灣大學在上海交大的世界大學排行榜中又躍進了二十三名，且蟬聯兩岸三地第一名。如果短期的經濟開發必會導致永久的環境惡化，所以必須評估，那麼，短期的學術開發，會不會導致永久的學術文化的衰敗，怎麼能不加以評故檢討呢？

每次往前躍進一步，困難就更大，因為現在大家的對於排名的標準，還是根據幾個具體的理想中的歐美大學訂定的，距離他們愈近，排名就愈高，但無論怎們接近，不可能比哈佛耶魯更接近哈佛耶魯自己，所以愈近愈難。可見，最後追不上的話，是非戰之罪。令人擔心的是，這種訂指標、追排名的短期思維既然永無止境，不可能達標，那對我們的學術環境會不會造成什麼萬劫不復的污染？

其中最嚴重的是人心的汙染。學術高層一旦認識到訂指標的重要性，就開始玩起指標的把戲。許多學門的領導人、召集人、掌門人因此不顧一切的把各自學門的指標，以自己為標準訂定下來。自己沒有做的研究，就不承認為有意義的研究；自己曾發表文章的期刊，就當成是全世界最好的期刊；自己採用的研究方法，就是國家研究經費應該補助的方法。

這不夠，因為自己會這麼做，別人當然也會，所以還要拉幫結派，相互傾軋，爭取各種名位。未雨綢繆者，更鎖定有潛力的競爭者，或嘗試收編，或即早封鎖消滅。其中手段最惡劣的，往往總能躋身高位，於是甚至可以公然違反程序，斯文掃地的裹脅其他人默許。青年學者目擊耳聰於此，對學術的意義感到迷惘，被迫隨波依附尾隨，運氣好的，就淪為替有權者製造論文的機器，換取安身立命的機會。

影響所及，多數不能獲得青睞的後進學者，必須偷窺這些極少數的個人生涯軌跡，模仿他們的研究與發表模式，從事未必適合自己性向或天份的研究計畫，操持妨害自己思考的語言。這時，學術不再是追求真理的事業，而是發表技巧的演練。學者之間不再討論宇宙天下，轉而切磋論文發表的竅門。英語成為唯一的文明語言，國際則被宅化成必須排除亞洲方可，甚至就連東亞研究所也開始輕視起日語或韓文。

五年五百億號稱是追求國際化，內捲與汙染卻已經明顯至極。在多數學門領導人沒有能力躋身國際的現實條件下，出現兩種畸形。
一是能在國際上發表的，不論掛名的台灣學者實際貢獻多少，或對台灣學術的發展貢獻多少，或對學術本身貢獻多少，都一概大褒特褒，百獎加身。這當然就鼓勵短期性、虛擬性的偽課題，並斲傷有長遠影響的基礎研究。這點各方早有認識，只不過五百億列車已然啟動，剎車不及，只能任憑落崖。
二是，學門領導自忖已無緣繼續在國際上競爭發表，便擔心被取代，上焉者以為了故舊門生謀福利的姿態，而下焉者集中在自己的名位保衛戰上，展開醜陋的學閥政治。這時各種以國際化為名目的政策或預算，背後隱藏的當然是與國際化毫無關係，甚至主要是防止國際化的各種動機，以免自己的地位有朝一日遭到取代。此何以任何一點小職位如系主任，到頗有政策影響的學門召集人，再到如日中天的中央研究院院長，都有人不擇手段地企圖染指。

中科的發展引發爭議的原因之一，是環評不能貫徹。但是五年五百億連環評都沒有。所有教育部的評估作業，都集中在成果上，尤其是發表的成果。這就像是對中科的環評內容，集中在中科帶來的開發效益，而不是對環境帶來的負擔，豈不荒唐至極？可見，中科因為環評不徹底帶來疑慮固然需要檢討，可是與教育部的五年五百億只有開發而沒有環評比起來，讓環保團體氣到瘋狂的中科，要比五年五百億強得多了。台灣大學進步二十三名背後的毀滅性意義，就難以揭發了。

【知識通訊評論月刊九十五期】2010.9.01